ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

https://sites.google.com/site/kamarianouelene/%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%B1/%CE%B1-%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BF%CF%85 

https://users.sch.gr/irantousis/01_TEXNOLOGIA_A!_TAKSIS/04_grapti_ergasia_a_taksis.html

ΕΡΓΑΣΙΑ 4

 Να σχεδιάσετε την πρόοψη, την κάτοψη και την πλάγια όψη του παρακάτω αντικειμένου:

ΤΕΧΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

 http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-1222

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ ΛΑΜΠΤΗΡΩΝ

 ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΕ ΣΕΙΡΑ

https://iwant2study.org/lookangejss/05electricitynmagnetism_18DC/ejss_model_TypesOfCircuitsFrem/index.html

ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ

https://iwant2study.org/lookangejss/05electricitynmagnetism_18DC/ejss_model_CircuitryAtHomeFrem/CircuitryAtHomeFrem_Simulation.xhtml

ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΔΥΟ ΓΡΑΝΑΖΙΩΝ

 https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11312

https://go-lab.bms.utwente.nl/production/gearsketch/gearsketch.html

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ

 ΣΥΝΔΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΚΙΝΗΤΗΡΑ

ΑΛΛΑΓΗ ΦΟΡΑΣ ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΚΙΝΗΤΗΡΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ 3

• Να κατασκευάστε μία γεννήτρια. Όταν τα καταφέρετε καταγράψτε  τα εξαρτήματα που χρησιμοποιήσατε π.χ.  genereator, nozzle κ.λ.π.
• Έστω ότι θέλετε να ερευνήσετε ποια συσκευή καταναλώνει  περισσότερη ενέργεια. Πειραματιστείτε με την προσομοίωση και καταγράψτε ποια συσκευή είναι αυτή, όπως και ποιο ήταν το σκεπτικό σας για να το βρείτε.

Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για την προσομοίωση της εργασίας